1. Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai – chủ trương lớn của Thành phố
Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học sinh, giáo viên đang là một trong những nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt của ngành Giáo dục và Đào tạo Thủ đô trong giai đoạn hiện nay. Thực hiện Quyết định số 2371/QĐ-TTg ngày 27/10/2025 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành Kế hoạch số 259/KH-UBND ngày 06/7/2026 về việc triển khai thực hiện Đề án trên địa bàn Thành phố giai đoạn 2026-2030, định hướng đến năm 2035.
Kế hoạch xác định mục tiêu chung là tổ chức triển khai đồng bộ, hiệu quả việc đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai; từng bước hình thành môi trường học tập, giao tiếp và sử dụng tiếng Anh thường xuyên trong các cơ sở giáo dục; nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh của người học, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Riêng đối với cấp Tiểu học, Thành phố phấn đấu đến năm 2030: 100% cơ sở giáo dục xây dựng và duy trì được môi trường sử dụng tiếng Anh phù hợp; 90% cơ sở đạt Mức độ 1, 35% đạt Mức độ 2 và 10% đạt Mức độ 3. Việc triển khai đồng bộ trên toàn Thành phố sẽ chính thức bắt đầu từ năm học 2026-2027.
Bám sát tinh thần đó, chủ động cập nhật phương pháp giảng dạy tiên tiến và học hỏi kinh nghiệm quốc tế được trường Tiểu học Thanh Xuân Trung xác định là bước chuẩn bị quan trọng, thiết thực để sẵn sàng triển khai Kế hoạch ngay từ năm học tới.
2. Tọa đàm quốc tế – cơ hội học hỏi từ các chuyên gia hàng đầu
Nằm trong chuỗi hoạt động chuẩn bị đó, ngày 22/8/2026, đại diện Ban Giám hiệu và giáo viên trường Tiểu học Thanh Xuân Trung đã tham dự Tọa đàm quốc tế “Phương pháp dạy các môn học bằng tiếng Anh từ kinh nghiệm quốc tế” (Methods for Teaching Subjects in English: Lessons from International Experience).
Tọa đàm do trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Viện Giáo dục và Đào tạo Quốc tế, Khoa Giáo dục Tiểu học, Khoa Tiếng Anh) chủ trì tổ chức, phối hợp cùng trường Đại học New South Wales (UNSW Sydney, Australia) và Mạng lưới Giáo dục Ngôn ngữ và Biết chữ (Language & Literacy Education Network - LLEN). Chương trình diễn ra từ 7h30 đến 15h00, tại Hội trường 11.10, trường Đại học Sư phạm Hà Nội (136 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội), với sự tham gia trình bày của ba diễn giả quốc tế: TS. Thu Ngô, GS. Terry Cumming và TS. Geraldine Townend.
Giấy mời tham dự Tọa đàm quốc tế do trường Đại học Sư phạm Hà Nội
phối hợp cùng UNSW Sydney và LLEN tổ chức ngày 22/8/2026.
3. Ba phiên chuyên đề - nội dung cốt lõi của Tọa đàm
Phiên 1 (8h30 - 9h45): “Phương pháp dạy các môn học bằng tiếng Anh từ kinh nghiệm quốc tế” do TS. Thu Ngô trình bày, giới thiệu cấu trúc Khung chương trình Úc (Australian Curriculum F-10) với các lĩnh vực học tập cốt lõi (Ngữ văn, Toán, Khoa học tự nhiên, Khoa học xã hội, Nghệ thuật, Công nghệ, Sức khỏe - Giáo dục thể chất, Ngoại ngữ) cùng bảy năng lực chung cần hình thành cho học sinh như tư duy phản biện - sáng tạo, năng lực số, hiểu biết liên văn hóa... Đây là gợi ý quý báu cho việc lồng ghép nội dung môn học với phát triển năng lực ngôn ngữ cho học sinh.
TS. Thu Ngô trình bày Phiên 1 về khung chương trình và các lĩnh vực học tập cốt lõi.
Phiên 2 (10h00 – 11h30): “Các chiến lược hỗ trợ hành vi nâng cao” do GS. Terry Cumming chia sẻ, tập trung vào mô hình Hỗ trợ hành vi tích cực (PBIS) với các tầng can thiệp từ cơ bản đến chuyên sâu, giúp giáo viên xây dựng môi trường học tập an toàn, kỷ luật tích cực và có biện pháp hỗ trợ kịp thời đối với những học sinh gặp khó khăn về hành vi.
GS. Terry Cumming giới thiệu các chiến lược hỗ trợ hành vi tích cực (PBIS) tại Phiên 2.
Phiên 3 (13h00 – 14h30): “Dạy học phân hóa theo hướng hòa nhập” do TS. Geraldine Townend trình bày, giới thiệu các chiến lược của mô hình Thiết kế học tập phổ quát (UDL) cùng những lưu ý khi tổ chức dạy học phân hóa cho các nhóm học sinh đặc biệt, trong đó có học sinh năng khiếu và học sinh “hai lần đặc biệt” – vừa có năng khiếu vượt trội, vừa gặp khó khăn trong học tập.
TS. Geraldine Townend trình bày về dạy học phân hóa theo hướng hòa nhập tại Phiên 3
Xen giữa các phiên chuyên đề là thời gian giải lao, giao lưu; đặc biệt, cuối chương trình còn có buổi họp trao đổi hợp tác nghiên cứu giữa các diễn giả quốc tế với cán bộ trường Đại học Sư phạm Hà Nội, mở ra thêm nhiều cơ hội hợp tác chuyên môn trong thời gian tới.
4. Đoàn cán bộ, giáo viên trường Tiểu học Thanh Xuân Trung tích cực tham gia tọa đàm
Tham dự chương trình, đoàn công tác của trường Tiểu học Thanh Xuân Trung gồm đại diện Ban giám hiệu cùng đại diện các tổ chuyên môn đã tham gia đầy đủ các phiên của chuyên đề, tích cực trao đổi, ghi chép và thảo luận cùng các diễn giả quốc tế. Đây là dịp quý báu để cán bộ, giáo viên nhà trường giao lưu, học hỏi kinh nghiệm cùng các đồng nghiệp.
Tập thể giáo viên trường Tiểu học Thanh Xuân Trung tham gia buổi tọa đàm.
5. Sẵn sàng cho năm học mới - vững bước thực hiện Kế hoạch của Thành phố
Những kiến thức, kinh nghiệm quốc tế được tiếp thu từ Tọa đàm là nguồn tư liệu quý, góp phần trang bị thêm cho đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường nền tảng phương pháp vững chắc trước thềm năm học mới. Với sự chủ động chuẩn bị ngay từ hôm nay, tập thể sư phạm trường Tiểu học Thanh Xuân Trung tin tưởng rằng, trong năm học 2026-2027, nhà trường sẽ triển khai hiệu quả Kế hoạch đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học, từng bước xây dựng môi trường học tập, giao tiếp và sử dụng tiếng Anh thường xuyên, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế của Thủ đô.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português