Công tác sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn trong trường học luôn là một trong những nội dung được quan tâm, chú trọng và đã được tổ chức, thực hiện, duy trì thường xuyên ở trường Tiểu học Thanh Xuân Trung. Sinh hoạt chuyên môn giúp cho giáo viên nâng cao được trình độ nghiệp vụ của bản thân, hình thành các mối quan hệ đồng nghiệp tốt đẹp, xây dựng môi trường học tập và tự học suốt đời. Từ đó góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Mặc dù gặp nhiều trở ngại và khó khăn khi học sinh của cả thành phố chưa thể đến trường học tập trực tiếp nhưng xác định được tầm quan trọng của việc bồi dưỡng chuyên môn, các tổ khối của trường Tiểu học Thanh Xuân Trung vẫn duy trì đều đặn các buổi sinh hoạt chuyên môn nghiêm túc qua zoom để cùng nhau xây dựng các tiết học được phân công.
Xác định đối với hình thức học tập trực tuyến thì việc ứng dụng công nghệ thông tin sẽ là một trong những yếu tố quan trọng quyết định đến hiệu quả nên ngay từ đợt học trực tuyến đầu tiên năm học 2021-2022, Ban giám hiệu nhà trường đã yêu cầu các tổ khối chuyên môn thực hiện các chuyên đề ứng dụng CNTT vào việc xây dựng bài giảng để thực hiện chương trình dạy học trực tuyến phù hợp, hiệu quả.
Chiều ngày 30/11/2021, khối 5 trường Tiểu học Thanh Xuân Trung đã tổ chức Chuyên đề môn Khoa học, bài “Thủy tinh” do cô giáo Nguyễn Thị Phương Thảo thực hiện. Tại buổi Chuyên đề, các giáo viên khối 5 và Đại diện Ban giám hiệu đã dự giờ, chia sẻ kinh nghiệm, phương pháp hình thức tổ chức dạy học đối với môn Khoa học nhằm tìm ra phương pháp dạy học phù hợp, phát huy được năng lực của học sinh trong quá trình dạy học trực tuyến.
Tiết học của cô giáo
Nguyễn Thị Phương Thảo đã diễn ra hết sức nhẹ nhàng và thoải mái với các hoạt động
diễn ra linh hoạt, đa dạng.
Phần khởi động, các em học sinh được giới thiệu một cách tự nhiên về thủy tinh - một vật liệu quen thuộc được sử dụng trong cuộc sống. Các em được tìm hiểu các tính chất của thủy tinh thông qua hoạt động làm việc cá nhân, được chia sẻ về cách bảo quản các đồ dùng làm bằng thủy tinh.
Các em còn tìm hiểu
được rất nhiều các ứng dụng của thủy tinh thường và thủy tinh chất lượng cao
trong thực tế và nắm được quy trình sản xuất thủy tinh.
Thông qua bài dạy, cô giáo còn linh hoạt lồng ghép công tác tuyên truyền, bên cạnh mục tiêu bài học đã đề ra, các em học sinh còn biết cách phân loại rác, tái chế các sản phẩm từ thủy tinh để bảo vệ môi trường. Bài dạy của cô giáo đã ứng dụng CNTT rất linh hoạt, xây dựng được từng hoạt động và đưa ra những nhiệm vụ học tập rõ ràng nhằm giúp học sinh chủ động tiếp thu được kiến thức, đạt được các mục tiêu bài học. Theo cô giáo, đối với các em học sinh Tiểu học, khi xây dựng, thiết kế giáo án phải chú trọng vào bài giảng như hình ảnh phải đẹp, nội dung bài giảng phải hấp dẫn, tạo không khí vui tươi cho lớp học thông qua các trò chơi học tập. Ngoài ra, có thể kiểm tra kiến thức cho học sinh bằng cách đưa ra những câu hỏi ngắn, những vấn đề gần gũi với cuộc sống giúp học sinh dễ liên tưởng, vận dụng được kiến thức thực tế, như vậy các em sẽ phát huy được tính chủ động, tích cực, tạo nên thành công cho tiết học.
Qua tiết dạy chuyên đề, giáo viên trong khối đúc rút được những kinh nghiệm khai thác nội dung bài dạy, tìm ra những khó khăn mà học sinh gặp phải, để từ đó điều chỉnh cách tổ chức các hoạt động dạy học, giúp học sinh học tập tốt hơn, hiệu quả hơn.